（通讯员：邓祥应）为进一步加强学院心理健康教育工作，提升学生骨干识别与帮扶高关怀学生的能力，筑牢校园心理安全防线，5月27日，第一临床医学院面向学生骨干开展2026年春季学期心理健康专题培训，本次培训以高关怀学生的识别与关注为核心内容，由学院依托长江大学学生心理健康教育中心资源组织实施。
培训围绕四大模块展开，系统讲解校园心理工作实务，结合《长江大学学生心理健康教育工作指南》，明确高关怀学生的核心定义与八类重点关注群体，从情绪、行为、言语、环境四大维度梳理识别线索，帮助学生骨干快速掌握异常状态判断方法。针对校园心理危机，培训详细阐释发展性、境遇性、存在性三类危机特征，强调自杀、伤人等高危预警信号的识别要点，规范“立即报告—现场陪护—配合干预”的标准化应对流程，清晰列出危机应对“四不要”原则，纠正自杀干预常见误区。
培训着重强调学生骨干“先自助、再助人”的工作理念，指导骨干在做好自身情绪管理、守住心理边界的基础上，以尊重接纳、真诚陪伴为原则开展朋辈支持。现场教授实用沟通话术，区分“有心有力”与“有心无力”两种场景，引导骨干明确自身定位，做好信息上报与资源链接，不擅自承担专业干预职责。此外，培训全面介绍长江大学四级心理危机干预体系与心理健康教育服务资源。
此次培训强化了学生骨干的责任意识与专业素养，让大家清晰掌握高关怀学生识别、心理危机预警与干预的核心技能。下一步，第一临床医学院将持续深化心理健康教育，依托学生骨干队伍织密校园心理防护网，以更细致、更专业的服务守护学生身心健康，为校园安全稳定保驾护航。
